О пользе Всеобъемлющего Интернета для безработных
США и другие развитые страны борются с низкими темпами роста экономики, вызвавшими стагнацию уровня жизни, а также увеличение числа безработных и частично занятых. Как и прежде, стимулировать дальнейшее развитие способны новые волны технических инноваций. Одна из них -Всеобъемлющий Интернет.
В своем меморандуме под названием Will the Internet of Everything Bring Back the High-Growth Economy? ("Может ли Всеобъемлющий Интернет возродить быстрый рост экономики?"), подготовленном в сентябре 2013 года для Института прогрессивной политики, я на основе анилиза ряда свежих исследований сделал вывод о том, что Всеобъемлющий Интернет "... мог бы к 2025 году увеличить уровень валового внутреннего продукта США на 2-5%. Обеспечиваемые Всеобъемлющим Интернетом преимущества способны, в случае их реализации, увеличить ежегодный прирост ВВП США за этот период на 0,2-0,4%, что обеспечивает почти 3% роста в год. Это существенно облегчило бы восстановление объема производства - и рабочих мест - после мирового финансового кризиса".
Этот программный документ вызвал дискуссию в популярном экономическом блоге Marginal Revolution на Inc.com, где объяснялось, как "Всеобъемлющий Интернет способен укрепить экономику" (The Internet of Everything Could Boost the Economy), а также на сайте Venture Beat. Там подчеркивалось, что Всеобъемлющий Интернет может повысить эффективность обучения работников: "Всеобъемлющий Интернет обладает, помимо прочего, потенциалом для полной трансформации процесса подготовки работников. Благодаря одной из его существенных особенностей: более эффективным связям между вещами и людьми, - становится проще организовывать обучение рабочих непосредственно с оборудованием".
Развивая эту идею, Райхан Селам (Reihan Salam) опубликовал в National Review Online статью "Всеобъемлющий Интернет и обучение на рабочем месте" (The Internet of Everything and On-the-Job-Training), где отметил "привлекательность идеи, что технологии способны активно помогать нам стать более производительными".
Представьте себе, например, подключенный баскетбольный мяч со встроенными датчиками. Такой мяч поможет игрокам научиться вести и забрасывать его в корзину непосредственно в процессе игры, моментально давая рекомендации, как улучшить технику. Таким образом, система могла бы давать такие же советы, как опытный тренер, но при минимальной стоимости. А в результате возросло бы количество юных баскетболистов с крепкими навыками игры.
Аналогичным образом Всеобъемлющий Интернет может изменить экономические основы обучения работников всевозможным специальностям, требующим совокупности физических и когнитивных навыков. В настоящее время проблема состоит в том, что обучение на рабочем месте обходится компаниям очень дорого, поскольку они вынуждены платить и инструкторам, и новым рабочим. В упомянутом меморандуме отмечается: "Если с помощью Всеобъемлющего Интернета существенно снизить затраты на обучение на рабочем месте и сделать его более эффективным, компаниям стало бы выгоднее нанимать неквалифицированных и малоквалифицированных работников США смогли бы сократить число безработных и повысить профессиональный уровень работников".
Некоторые компании уже воплощают такого рода идеи, используя игры и другие средства для оценки пригодности потенциальных сотрудников (см., например, недавно опубликованную в Bloomberg статью "Машины оценивают ваш потенциал. Автоматизированный процесс набора сотрудников" (Machines Gauging Your Star Potential Automate HR Hiring). Такая "автоматизация" процесса обучения особенно важна для удовлетворения долгосрочных потребностей системы здравоохранения, требующей большого числа квалифицированных специалистов, способных как приспосабливаться к постоянным изменениям технологий, так и работать в непростых условиях, требующих взаимодействия с людьми.
Всеобъемлющий Интернет способен избавить работников сферы здравоохранения от рутинных задач и одновременно повысить качество их обучения и эффективность работы. Вторая задача, состоящая в использовании Всеобъемлющего Интернета для совершенствования методов подготовки специалистов и распространения сферы его применения на большее число людей, не уступает первой по своей значимости.
|
