Исследовательская работа: читатели электронных книг хуже запоминают сюжеты
в исследовании, проведенном группой ученых под руководством Анны Манген (Anne Mangen) из норвежского Ставангерского университета, приняло участие 50 студентов приблизительно одинакового уровня успеваемости.
пятьдесят процентов студентов прочла 28-страничный рассказ Элизабет Джордж на бумаге,
вторая пятьдесят процентов - на Kindle. Потом участников эксперимента попросили расставить 14 событий, о которых шла речь в рассказе, в правильном порядке." Читатели Kindle показали намного худшие результаты, чем Читатели бумажной версии ", -
заявляет Анна Манген. Одновременно уровень эмпатии к героям произведения у читателей бумажной и электронной версии рассказа был приблизительно одинаковым.
По данным норвежской ученой, проблема может заключаться в том, что Kindle не дает возможность пользователю физически перелистывать страницы, тем самым отслеживая прогресс чтения. Физическое перелистывание " помогает читателю лучше проследить собственный прогресс в чтении текста и, соответственно, развитие сюжета ".
однако, в 2013 году в Норвегии было проведено исследовательская работа читательских привычек 10-классников. 72 школьникам дали прочесть один и тот же текст на бумаге и в PDF-версии на экране компьютера." Студенты, прочитавшие текст на бумаге, намного лучше поняли его, чем те, кто прочитал текст на экране ", -
сказала Анна Манген.
http: //pro-books. Ru/sitearticles/15409
|
